频年来，跟着媒体会通的发展深化，东说念主们观赏文艺作品的渠说念日趋千般，让播送剧这门艺术欣慰出新的祈望活力。东说念主们无谓像几十年前那样在固定手艺守在收音机边收听演义流畅播送节目，而是随处随时掀开转移本色端口点击我方可爱的音频节目，《莫得翅膀的飞翔》就这么走进了听众的生计。这部由中央播送电视总台中国之声《记载中国》栏目播出的三集播送剧探花 眼镜，叙述了后生智勇诚然生来莫得双臂，却凭借激越变嫌气运，并率领家乡东说念主民共同开脱空泛的励志故事。

  《莫得翅膀的飞翔》取材于真的故事。智勇的东说念主生一起磕趔趄绊、凹凸贫穷——他九个月大时父亲过世，四岁才学会立正行走，苦苦锻练写字、洗脸、切菜、缝穿戴。别东说念主用双手能作念的事，他用双脚也能完成，而这背后是千百次锻练的意志和不屈输的勇气。智勇又是红运的，他的成长历程充满母亲的爱与祈盼，也伴跟着彭老支书、学校校长、县长等东说念主的关注匡助。用意仁厚的彭老支书老是急东说念主之难，学校校长开前例让智勇上学，又在智勇无奈退学后殷殷派遣他不要烧毁我方，县长在智勇办电商、直播带货后，从运作格式到东说念主力东说念主工齐赐与苟且扶助……既有亲东说念主、乡邻、下层党组织和政府的关怀，还赶上了互联网发展充满机遇的大环境，这些外皮要素给智勇提供了联翩而至的前行能源，使总共这个词故事更接地气、充满时间感。

  在东说念主物形象塑造上，智勇的小学同学蓉蓉和立根两个变装为故事增添了丰富的神色档次。蓉蓉未必良善，从孩童时起就不停给智勇带去温存和友爱。长大后，二东说念主的神色升华也自干系词然。这条故事线为智勇沉重的东说念主生增添了一抹甜密和汗漫，也突显了生计对自立好东说念主的惠赠。立根从领先羞耻愤激残疾东说念主，到伤残后故步自命，再到被智勇的诚笃感动、在精神上再行立正起来，该剧对这个东说念主物的滚动与成长推崇得鬈曲考究，也从一个侧面突显了智勇以德沮丧的开阔心怀和精神田地。

  声息造型当作播送剧叙述故事、传递神色的进犯妙技，在《莫得翅膀的飞翔》中得到充分诈欺。举例作品开篇，天天影院网婴儿的抽搭、母亲和父亲的肤浅对话，让听众与山里村民一说念履历了先喜后悲的经由——得到更生儿的愉快很快就被发现孩子先天残疾带来的灾荒冲淡。在此，声息造型的后劲被充分发掘，环境音效与音乐合鸣交响，营造出南边大山里湿气晦暗的氛围。山中朴素小屋里母亲的呜咽声与父亲的哀叹声，共同冲击着听众的耳饱读心房。

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  该剧还诈欺声息营造通感。剧中，智勇养羊放羊，羊群在山中游走，这些时事通过声息演绎仿佛寥若辰星在目。还有在上学时由于山路湿滑，智勇和母亲先后滑落沟底，这仍是由也通过对话呈现出来，让不雅众如切身履历一般，长远体会到这对联母生计的不易。创作家还以对话推崇了子母俩深千里的神色。谈及下辈子还要不要作念子母，智勇对母亲说，我不想再遇到阿妈了，因为这辈子牵涉你太多。这对不同寻常的子母对互相怀着深深的歉疚和尽心的疼惜，让整部作品的神色抒发既节制又具冲击力。

  剧尾一笔，智勇行将荣升父亲。产房外，他无比害怕，顾忌进程不错推想。这无形中与作品起首酿成呼应，这个更生命的到来恰似生命循环，主东说念主公历尽贫穷、苦尽甘来，也让作品高出了励志激越的故事基调，生发出令东说念主感叹万端的丰厚意蕴。

  剧中也有好意思中不及之处，如圆善结局稍显套路化，智勇和立根的对比过强，立根的碰到也有较浓的伦理教悔意味等。但总的来说，《莫得翅膀的飞翔》通过声息造型的丰富推崇力，凯旋地塑造了东说念主物形象、营造了神色氛围，让听众在感动中想考东说念主生的兴味兴味与价值。

  （作家：戴清探花 眼镜，系中国传媒大学戏剧影视学院教悔、中国文艺批驳家协会视听专委会文告长）

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